【莆田的一天】这个莆田男人是36个孩子的“爹”，在山里守了23年！

莆仙老叔 · 发表于 2019-9-12 16:00:06

清晨6点的天空刚露出鱼肚白不久，大山深处就热闹了起来。

“好困啊，不想起床，好想请假啊！”“告诉你们，我昨晚做了个好玩的梦......”“刮倒！我昨天作业忘记做了，谁借我抄啊！”......

这里是位于涵江区庄边镇上的庄边中学，学校于1959年创办，距今已有60年历史之久。曾经有1700多名学生就读于这所中学，有一个班级还创下了拥有104名学生的最高记录。但目前只有11个班级，仅430名学生，配备62名教师。回忆往日学校盛况，不禁让人唏嘘。

但不管任何时候，仍然有这么一群扎根乡村的教育工作者，坚守岗位、服务山区。他们是教师群体里的特殊人群，他们有个共同的名字——乡村教师。

而他的故事，就从这里开始。

每天早上六点10分，黄福荣老师都会协助生管一起唤醒那些“起床困难户”。夏天还好，大多数学生都能跟着铃声起床，但到了冬天，大山里气温比城市低了好几度，花草树木上也结了霜，大多数学生因为天气原因也都跟着懒床。这个时候，生管和各班班主任都得耐心去敲开宿舍门一个个叫醒。

这个笑容憨厚的男人叫黄福荣，是初一（2）班的英语老师兼班主任。今年45岁的他来自庄边镇西音村，1996年他从福建师范大学毕业后便来到这所学校教书了。那一年，22岁的他青春洋溢，虽然当时学校教学楼仅为两栋破旧小平层而已，但满怀教育热情的他毅然决然留了下来，只为能每天见到大山里这些可爱的孩子们。随着时代发展，教育条件也逐渐跟上，学校不仅盖起了两栋高大、现代化的教学楼，还配有美术室、音乐室、实验楼等教学设施。见证了学校这几十年来翻天覆地变化的同时，也目送了一批批学子离开学校、迈向自己的理想高中和大学。一眨眼，23年就过去了。

早上7点是学生们早自修的时间，黄老师每天都会至少提前十分钟到教室。早自修时，他要求学生们站着念书，不仅能让犯困的学生清醒点，也能更加集中精力，达到更好的早读效果。

有部分通校生因为家离学校近或者租在校外，家长送学生来时都会跟他聊上几句，叮嘱声“帮忙多多关照”。

早自修时他也会抽查部分学生出来，检查学生的学习情况。

7点50分，上课铃响了，昨晚早已做好教案的他胸有成竹地给孩子们上起了今天的第一节课。

第二节不是他的课，他就在教师办公室里边和其他老师一起唠唠嗑，边批改作业。

桌上的贺卡和鲜花是他提前收到的教师节礼物，这些是往届学生特地送来学校给他的。说起往届学生，黄老师印象最深刻的大概就是在05、06年的时候，班上有一名个子高壮的男生因为“义气”跟人打架，但那个年纪的孩子又害怕自己的冲动行为被家人知道，于是请求他不要告知家长。他用“以后不再打架斗殴、好好学习”这个约定跟男生达成保密协议，看着老师像“哥儿们”一样讲义气，男生果真执行约定直至毕业。当年的那个男生现在已经30多岁了，现在偶尔还会来找黄老师聊起当年的那些趣事，教师节也都会送来对他的节日祝福。

上午9点半是大课间活动，全校师生在操场集合、参加升旗仪式。孩子们跟着国歌一起唱了起来，声音嘹亮，回荡山林。

中午黄老师依旧来到学校食堂吃饭，为了照顾孩子们的生活，他们总会在食堂穿梭，看看孩子们吃得习不习惯，问问孩子们的兴趣爱好。

吃过饭，看着孩子们陆续回宿舍午睡，黄老师便来到距离学校不远的妻子店里，大笔一挥，行云流水、落落大方的墨宝跃然纸上。虽然他是英语老师，但平时的兴趣爱好却是书法。写得一手好字的他在闲暇时分会免费帮邻里乡亲写标语、结婚对联、乔迁对联，只要有需要，他就会义务帮忙。

结束下午的课程，也去看了学生们食堂吃饭的情况，这会儿功夫，他并没有闲下来，而是继续批改作业。不知不觉间，居然忘了吃饭，此时已经到了晚自习的时间。

7点半，看到学生们已经很自觉在晚自修了，他便回宿舍煮饭。一推进门，发现妻子已经替他做好晚饭，内心除了感动，更多的是对于妻子和家人的亏欠。

就像大多数电视剧中的剧情一样，自己与妻子就是在学校中认识的。当时妻子是庄边小学的一名代课老师，一次偶然的机会，她来到他的学校，只是因为在人群中多看了她一眼，就再也没能忘掉她容颜。那个淳朴的年代，在这美丽的山庄里，两人陷入了爱河。相恋五年后，他们结婚了。很快，女儿也出生了。考虑到家里双亲年纪渐大，奶奶也已白发苍苍，妻子决定放弃教书，在镇上开了家卖当地特产、卖茶叶的小店面，不仅能补贴家用，还能兼顾照料家人。

面对妻子的抉择，黄老师深受感动，也倍感愧疚。因为自己是班主任的缘故，周一至周五，他也都会陪同学生们住宿学校，这样能更好地照顾学生们的学习和生活。周末放假或者节假日，他都一定会回家陪家人。现在，父母已八十岁，奶奶也一百岁了，在妻子的精心照顾下，老人家身体都还很硬朗。今年18岁的女儿，也在前几日赶赴向往的大学，开启了新的学习生涯。这一切，让黄老师觉得自己是幸运的儿子，好命的爸爸，更是幸福的丈夫。

晚自修完，学生们都回宿舍洗漱睡觉了，但他还得回宿舍继续伏案疾书，为第二天的讲课做好准备。他的一天，在打铃声中开始，在灯光下结束。

这个学校没有所谓的90后年轻教师，最年轻的是一位来自涵江的85年男老师。

很多老师都在这个学校任教二十年以上，比如他的恩师，在学校已教学35年之久。大部分老师来了就不想离开，愿意扎根留在这里教一辈子书，不仅是因为他们深爱着大山里这些可爱的孩子们，也想给予这些山里的孩子们多一点关心与耐心，希望知识能改变山里娃的命运。

黄老师说，他最怕听到家长对他说“我的孩子就交给你了”这句话，每次听到家长们对他赋予的这份信任时，他心里都不是滋味，因为这句话意味着孩子会有很长时间都见不到自己的父母了。

为了讨生活、谋生计，家长们纷纷外出打工，山区里的空巢老人和留守儿童就变得格外多了。自己班上现有36名学生，有20多名学生都是留守儿童，而这个学校里的每个班级几乎都是这样的情况。这些留守学生正值青春期，因为长年累月得不到父母的关爱，不仅学习成绩无法稳定，性格也会显得更加孤僻，有些被爷爷奶奶溺爱的孩子甚至会出现打架、出口成脏等过激行为。此时，作为教师的他们便会更加关注这群学生，给予他们更多的爱，充当起他们的“爸爸”和“妈妈”，让他们知道，自己也是有人疼有人爱的孩子。