家长须知！有关中小学、幼儿园校历及作息时间最新通知

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　　各县区（管委会）教育局（事务局），市直各有关学校(单位）：
　　按照省教育厅《关于严格执行中小学校历和作息时间有关规定的通知》（闽教基〔2008〕60号）、《关于调整义务教育课程设置及比例的通知》（闽教基〔2014〕17号）、《关于做好普通高中（2018 级）课程实施有关工作的通知 》（闽教基〔2018〕69 号）和福建省教育厅《关于普通高中课程设置与管理的指导意见》（闽教基〔2020〕32 号）的精神和要求，结合我市的实际情况，现将我市2021-2022学年度校历及课程设置有关要求通知如下：
　　一、时间安排
　　（一）学年校历时间安排
　　经研究，制定莆田市2021-2022学年度普通中小学、幼儿园校历（详见附件1）。学年时间总长52周,其中义务教育阶段每学年上课时间39周（包括社会实践等综合实践活动课等），寒暑假、国家法定节假日共13周；普通高中每学年教学时间41周（含社会实践1周），假期（含寒暑假、节假日）11周。县区和学校不得随意更改校历日程安排，凡特殊情况需调整校历安排的，必须报我局批准备案。
　　（二）在校作息时间安排
　　学校要根据国家课程方案，科学制订学生在校作息时间。小学一至二年级每周26课时，小学三至六年级每周30课时，初中每周34课时，高中每周35课时；小学每课时40分钟,中学每课时45分钟。小学上午上课时间一般不早于8:20，中学上午正式上课时间一般不早于8:00。寄宿制学校要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求，小学生就寝时间一般不晚于21:20，初中生一般不晚于22:00，高中生一般不晚于23:00。
　　学校实施教育教学改革实践探索，确需调整课时时长的，要在保证科目及每周教学时间总量均不突破的前提下，充分论证、制订方案，并经市教育局书面同意后，方可实施长短课时相结合教学。
　　（三）课后服务工作安排
　　按照省教育厅等六部门 《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（闽教基〔2018〕13号）精神，结合我市中小学（幼儿园）实际，按照“政府主导、部门支持、学校组织、学生自愿”的要求，进一步创新管理模式和服务方式，扎实稳妥推进中小学生校内课后服务工作。课后服务要坚持“自愿参加原则”“公益惠民原则”“循序渐进原则”，根据学校场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，分步推进学生校内课后服务工作。服务内容结合学校办学特色和实际，可包括午餐服务、在校午休服务、课后托管服务。要以学校教师为主，组织开展学生自主阅读、完成作业等服务，鼓励校外公益机构或由学校组织经同级教育主管部门审批的校外培训机构到校内开展体育、美育、科技等培训活动。
　　课后服务原则上把上午放学起至下午上学前的午托服务按3课时计算，下午放学后的服务时间按2课时计算。夏令时段（每年6月1日至9月30日），课后服务原则上到18:15结束；非夏令时段，课后服务原则上到17:45结束。
　　二、课程计划
　　（一）规范课程设置
　　各县区（管委会）教育局（事务局）要督促辖区内的中小学校进一步规范课程设置，开齐开足课程计划规定的每一门课程，不得随意增减课时，并按教学内容和教学要求组织教学活动。义务教育阶段学校按照《福建省教育厅关于调整义务教育课程设置及比例的通知》（闽教基〔2014〕17号）要求执行（课程设置及比例详见附件2）。高中课程设置及学分分配，2019级仍按《关于做好普通高中（2018 级）课程实施有关工作的通知 》（闽教基〔2018〕69 号）执行，2020级起按福建省教育厅《关于普通高中课程设置与管理的指导意见》（闽教基〔2020〕32号）执行。
　　（二）开足开齐课程
　　1.思想品德教育课程
　　各门课程应结合本学科特点，有机进行思想品德教育。各类专题教育的内容应渗透在相应课程中进行，也可从地方和学校课程或班团队活动时间中安排。
　　2.体育与健康课程
　　各普通中小学学校要严格落实国家规定的体育与健康课程，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，确保开齐开足体育与健康课程。
　　3.心理健康教育课
　　初高中起始年级每两周1课时，其他学段、年段每月1课时开展心理健康教育。学校要利用道德与法治课、思政课、卫生健康课、班会课和校本课程等时间完成心理健康教育，保证开齐开足。
　　4.全学科阅读课程
　　各中小学校每周至少开设1节阅读课，将阅读课纳入正式课表，安排在语文课时。阅读课由各班语文老师专门负责，并通过具体的教学安排确保课时。探索全学科阅读、跨学科阅读课程开设。为保证在校阅读时间，学生每天晨读或自习用于课外阅读的时间累计应不少于30分钟。要把经典诵读纳入教育教学计划，将“中华经典诵读”分别列入“地方与学校课程”及综合实践活动课程之中，占九年义务教育课时总量比例应不少于1%。
　　5.地方和校本课程
　　晨会、班团队活动、科技文体活动等，由学校在地方与学校课程中自主安排。书法教育以语文课为主，也可在美术、艺术、综合实践活动、地方与学校课程中安排；普通高中在语文、美术等相应课程中设置与书法教育有关的选修课程，所需课时由学校从语文、美术等课程的课时中统筹安排，并给予相应学分。
　　安全教育课程每年不少于12个课时，其中每学期开学第一周和放寒暑假前一周必须安排1个课时。采用课程渗透和利用地方课程时间相结合的方式加强公共安全教育，并安排必要的时间，开展自救自护和逃生实践演练活动。普通中学应开设心肺复舒校本课程，一般安排在七年级和高一入学前军训时完成，军训任务完成情况纳入综合素质评价内容。
　　附件：1.莆田市2021-2022学年度普通中小学、幼儿园校历表
　　　　　2.福建省义务教育课程设置及比例

　　莆田市教育局

　　2021年5月27日

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