【莆田建设“墨香校园”：适度提高书法特长生招生比例[给力]】

美丽小姐不哭

莆田市根据《福建省教育厅转发教育部<中小学书法教育指导纲要>的通知》，决定在全市中小学校（含中职学校、特殊教育学校，下同）中开展“墨香校园”建设工作，到2022年，全市90%以上的中小学校建成“墨香校园”。要求各校按照教育部《中小学书法教育指导纲要》要求，确保开齐开足书法教育课程。在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时书法课。在义务教育阶段美术艺术等课程中要结合学科特点，开展形式多样的书法教育，高中阶段学校开设书法选修课。中小学校还可以在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。

1.小学1-3年级：

软笔方面：要掌握执笔要领和正确的书写姿势；学习用毛笔临摹楷书字贴，初步掌握临摹的基本方法，并适应尝试  集字练习。

硬笔方面：学习用铅笔写正楷字，掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和偏旁部首。初步感受汉字的形体美，开始学习使用钢笔，能用钢笔熟练书写正楷字并逐步提高书写速度。

2.小学4-6年级：

硬笔方面：能运用横线格进行成篇书写，可以尝试用硬笔写规范字。

软笔方面：比较熟练地掌握毛笔的运笔方法，逐步做到笔画规范，保持正确的书写姿势和良好的书写习惯，尝试临摹楷书经典型碑贴，学习欣赏书法作品，有初步的书法应用意识。

3.初中阶段：在力求毛笔临摹楷书经典碑帖准确的基础上，可以尝试学习隶书、行书等其他文体，了解篆刻的常识，在班级、学校、社区、家庭生活中积极运用自己的书法技能。硬笔方面做到学写规范通行的行楷字。

4.高中阶段：在巩固义务教育阶段书法学习成果的同时，可以通过选修书法发展特长，尝试书法创作，提升文化修养。

切实抓好全体老师钢笔、毛笔、粉笔“三笔”字训练，学校合理的制定计划，做到校校有校本书法教材，把“三笔”字训练成效纳入教师专业成长的规划之中，作为考核评先评优的一项重要内容。

市里每年至少举办1次全市性书法（规范汉字）比赛和展示，并推荐好的作品和个人参加全国、省级书法大赛或展示。初中入学时要注重发现和保留一定比例的有书法特长的六年级学生，中考特长生（书法）的比例在总额不变的情况下，一级达标校适度提高书法特长生招生比例。

奔跑中的浪

书法。。。现在玩这么高级吗？

爱浩广泛

书法特长？

啥也不懂

高考取消加分了。。不要再学啦