【大风文字】 “墨”的故事——

ptczf · 发表于 2013-10-28 13:08:24

本帖最后由 ptczf 于 2013-10-28 13:28 编辑

今天儿子（幼儿小班）对他名字很感兴趣，
好奇的问我：“爸爸，为什么我的名字像个机器人呢？”

“嗯。说说，它哪儿像个机器人啊？”我尝试引导他一下。
——“它的脑袋、眼睛啊。”儿子指着“墨”字，很认真地说。
我饶有兴趣拿起这个“字”，还真像啊。

“哈哈，真得像一个机器人啊，要不我们现在来画“墨”这个机器人吧？”
“好啊”，儿子很爽快地答应了。
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（各种形状脑袋的“机器人”）

儿子从小就喜欢涂鸦，或许每个小孩天生都是一位画家。他们用一颗童心和一双天真浪漫的眼睛，不断去感受、观察生活，并能再现于一张画纸上，都是与成人世界迥异的画面。

或许，我们认为，他画得一点都不对，一点都不像，但我们绝对不能自以为是的说，“你画的猫真漂亮”，其实他这时画的是一只老虎。

如果有可能，我想还是多做引导，让他自己描述他的“画”。这样，我们可以聆听到一个属于他自己的精彩世界，一个充满童话的美丽世界！！

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（特别说明下：这排第一副“墨”的四点他不小心全画左侧了，他自己说，这样不平衡会倒掉，就在右侧补了了“半圆形”！）

这个“墨”字，他一共画了20张，可谓张张经典。我为了纪念，全部把它照片下来！

不仅仅因为震撼，更多的是因为这个过程十分开心，儿子的童年带个我们的是无尽的欢乐和生活智慧！！
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末了，儿子问我，“爸爸，为什么我叫陈予墨啊？”

我倒没想到孩子这么快能思考自己名字含义，或许只是他一时好奇随便问问。

我敷衍一下说，“每个人都有一个名字，就像给他们做个记号，比如米奇、唐老鸭、高飞啊等等，要是他们也没有名字，我们想找朋友一起玩，都叫“哎、哎”，这样大家都不知道你在叫谁呢，是不？”

儿子没说话，不知道满意不满意这个说法，但是看的出来他喜欢他的名字。特别是这个“墨”字。

他继续摆弄它的名字……
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其实，当家长的，一般来说，给孩子取名不当当只是一个代号，更多得是赋予一些对孩子的希望或未来的一些憧憬。

儿子名字里有个“墨”——墨水的墨、墨子的墨。

说来给儿子取名字，也是有点来历的，爱人有孩子的那年，我们俩都还在山东省烟台做一个项目。

那时，我们给孩子备用了不少名字，什么“陈一诺”、“陈子诺”呀，也取了不少备用名。
不过，这些名字后来一个也没用上。
记得那一天，我们经过青岛的“即墨市”，
高速路上有个牌子写着硕大的三个字“即墨市”（青岛的一个县级市），看着忒舒服，特别是中间那个“墨”字。

当时我和老婆两个人也算相当有默契了，孩子名字就它了——“墨”，好字！

“墨”字很有底蕴，蕴含智慧和哲理，刚柔并济、堂堂正正。
它又有两层美妙的意思：

其第一层意思：
“墨水”的“墨”，文房四宝之一。

“中国字画”举世瞩目，是一种独一无二美学艺术。
更令人惊叹的是，这每一副惊世之作，它所使用的材料仅仅只是些许的“墨”和“清水”。
这种价值的超越，不正是我们人生观、价值观的意义所在么？

“孩子的路需要自己走”，正如每一副“字画”，我们家长应该给予的——也应该最基础的元素“笔”和“墨”（笔是技法、墨是材料），并到此为止，至于他的作品是否成功，是否能把人生描绘的有价值？就让他自己一笔一划去刻画绘制。

第二层意思：
“墨子”的“墨”，墨家学派的创始人。

墨学内容浩瀚而精辟，墨子作为“百科全书”式学者，是个卓越的思想家、科学家及社会活动家。
墨子思想，以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。

这，不正是现今我们一直希望孩子应具有的品质么？——

“兼爱”——爱人如己，人与人之间应该相亲相爱，爱人爱己。
“节用”——勤俭节约，是中国传统美德。也是我们家族的家训！

机会是给有准备的人，唯有爱人爱己、博爱博学、勤勉自律、勤俭节约的人，才能把路越走越宽。

当然，回过头来，希望也好，憧憬也罢，孩子的名字仅仅只是一个名字。他们的快乐成长，更多的还是需要，我们家人积极的参与和真心的赞扬。
作为他的爸爸、妈妈，我们只希望，他的童年不打折——